آموزش با استفاده از بازی چند دهه است که در محافل آموزش کلاسی مورد بحث قرار دارد اما با توسعه یادگیری الکترونیکی و بازی های کامپیوتری، مفهومی تحت عنوان بازی انگاری (Gamification) در آموزش مجازی طرح شده است که تازه است. در واقع تولید کنندگان محتوای آموزشی مجازی قبلاً مرزی بین دروس آموزش مجازی و بازی های کامپیوتری می کشیدند و اعتقاد داشتند در بازی تنها سرگرمی و هیجان و وقت گذرانی مطرح است و در آموزش تفکر و تمرکز. اما توسعه بازی های فکری ، برخی را به این مسیر هدایت کرد که می توان از عناصر و مکانیزم بازی در دروس آموزشی استفاده کرد که این تفکر باعث ظهور بازی انگاری شد. در واقع در بازی های فکری هدف بازی است و تفکر چاشنی آن، اما در آموزش از طریق بازی انگاری هدف آموزش است و بازی چاشنی آن. بدیهی است افراد استفاده کننده از بازی انگاری آموزشی می توانند در سنین بالاتری از کاربران بازی های کامپیوتری قرار گیرند
